报告摘要

在教育数字化战略行动深入推进的背景下，本成果聚焦应用型本科高校研究性教学面临的生态支撑碎片化、关键环节技术赋能不足、规模化与个性化发展结构性矛盾三大核心问题，提出并实践了四跨 / 四环 / 四域三位一体的研究性教学新范式。

通过构建四跨共生育人生态，打破学科、专业、阶段与导师之间的壁垒；依托四环智驱全流程技术支撑体系， 将数字技术深度嵌入问题确定、方法选择、过程探究与结果总结四个关键环节； 同时打造四域融合协同路径，推动产教、递进、竞赛与专创深度融合。

报告目录

1. 研究背景 — 国家教育数字化战略行动指引 & 高校研究性教学面临的主要问题
2. 成果简介 — 四跨共生 / 四环智驱 / 四域融合三位一体新范式
3. 成果解决教学问题的方法
   • 针对生态支撑碎片化：构建四跨共生生态重构体系
   • 针对关键环节技术支撑薄弱：构建四环智驱全流程技术支撑体系
   • 针对规模化与个性化矛盾：构建四域融合规模与精准协同路径
4. 成果的创新点 — 理论/机制/路径/模式四大创新
5. 成果的推广应用效果 — 13所高校推广，覆盖近2万师生